Schlagwort: lernen

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Social Media – Wie Algorithmen dein Denken beeinflussen

Social Media - Wie Algorithmen dein Denken beeinflussen

🧠✨ Ich habe bei meinem Vortrag die Gehirne der Anwesenden verändert, würde die Neurowissenschaftlerin Maren Urner sagen.

🤳 Social Media – wie Algorithmen unser Denken beeinflussen ➡️ Mein und dein Gehirn filtern Informationen unbewusst. Auf dem digitalen Basar sortieren Algorithmen auf Basis dieser kognitiven Verzerrungen unsere Newsfeeds. Influencer wiederum nutzen Soziale Medien, um uns zu beeinflussen. Für „Polarisierungsunternehmer“, wie der Soziologe Steffen Mau sie in seinem Buch „Triggerpunkte“ nennt, ist es ein perfekter Kreislauf.

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Master Zukunftsdesign geschafft!

Ada Rhode - Master Zukunftsdesign

Drei Jahre habe ich berufsbegleitend an der Hochschule Coburg studiert. In meiner Masterarbeit habe ich mich mit der Frage beschäftigt, wie KünstlicheIntelligenz als Werkzeug für Perspektivenreichtum im Journalismus eingesetzt werden kann.

Am Beispiel der journalistischen Ausbildungsredaktion uniCROSS im Medienzentrum der Unibibliothek Albert-Ludwigs-Universität Freiburg habe ich einen Chatbot trainiert, der Themen aus der Perspektive von sechs studentischen Personas analysiert.

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#1 👀 Was willst du lernen?

Tutorials Crossmediale Medienproduktion

Liebe Lernende, lieber Lernender, herzlich willkommen bei diesem Selbstlernkurs, den ich in der Corona-Pandemie entwickelt habe. Er beinhaltet mehrere Kontaktpunkte, an denen du dir Feedback einholen solltest. Das können erfahrene Personen sein, manchmal hilft es aber auch, sich mit Freund:innen, Bekannten und Verwandten zu unterhalten und zu prüfen, wie sie auf deine Geschichte reagieren. Wenn du bei mir studierst, melde dich gerne immer gleich, wenn du an einer Stelle nicht weiterkommst. Zum Einstieg möchte ich dir eine Geschichte aus meiner Schulzeit erzählen.

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Präsenz vs. Online – Das Beste aus beiden Welten

Ada Rhode - Crossmediale Medienproduktion

Online-Lehre, Hybrides Lernen, Blended Learning, Inverted Classroom. Begriffe, die im Frühjahr 2020 heiß diskutiert werden. Die Corona-Pandemie zwingt Lehrende innerhalb kürzester Zeit ihr Lehrkonzept umzustellen von Präsenzlehre auf Online-Lehre.

Wie kann das gehen? Und warum haben wir das nicht schon früher gemacht? Ja, warum? Ich glaube, weil Menschen zum einen gerne an Gewohnheiten festhalten und zum anderen an den Schulen und Hochschulen eine technische Infrastruktur mit Videokonferenzsystemen und Kommunikationsplattformen nicht wirklich vorhanden war.
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