Demokratie Archive - Seite 2 von 2

30. September 20244. Januar 2025

Das Individuum: demokratische Kompetenzen

Wie kann Demokratie gelebt und erlernt werden? Gerhard Himmelmann betont die Bedeutung von Ich-, sozialen und Demokratie-Kompetenzen. Diese Fähigkeiten fördern nicht nur Wissen über politische Systeme, sondern auch Fairness, Empathie und aktive Teilhabe.

In einer beschleunigten Welt sieht Hartmut Rosa Resonanz als Schlüssel: Soziale, materiale und existentielle Verbindungen stärken unser Verhältnis zur Welt. Medien und Politik können Resonanzräume schaffen, um Selbstwirksamkeit und konstruktive Debatten zu fördern – und so demokratische Kompetenzen und die stille Mitte der Gesellschaft stärken.

30. September 20244. Januar 2026

Personas für studentische Zielgruppen

Dieses Kapitel zeigt, wie Personas für studentische Zielgruppen auf Basis qualitativer Sozialforschung entwickelt wurden. Der Fragebogen zu Vielfalt bei uniCROSS lieferte Einblicke in Persönlichkeiten, Werte, Diskriminierungserfahrungen und Mediennutzung. Sechs Personas, darunter bewusst gesetzte Gegenentwürfe, bilden die Grundlage für perspektivenreiche KI-Experimente.

Auffällig sind das progressive Weltbild und die hohe soziale Motivation der Studierenden. Die Ergebnisse lassen sich mit Anpassungen auf andere Hochschulredaktionen übertragen und bieten Potenzial für weitere KI-Anwendungen im Hochschulkontext.

30. September 202426. April 2026

Perspektivenvielfalt für die Demokratie

Perspektivenvielfalt ist ein Schlüssel für eine resiliente Demokratie. Die Arbeit zeigt, wie konstruktiver Journalismus und der gezielte Einsatz von KI helfen können, blinde Flecken in der Berichterstattung sichtbar zu machen und komplexe Debatten differenzierter zu führen.

Der entwickelte Navigator für Perspektivenvielfalt unterstützt Journalist*innen dabei, neue Blickwinkel einzubeziehen – jenseits von Aufmerksamkeitslogik und Polarisierung. Entscheidend für die Zukunft sind dabei nicht nur KI-Kompetenzen, sondern zutiefst menschliche Fähigkeiten wie Empathie, Reflexion, Dialogbereitschaft und Verantwortung gegenüber der Öffentlichkeit.